一、上半年開展的招生宣傳工作情況

一流的大學需要一流的生源，一流的本科教育需要一流的本科招生。2023年全國高考人數(shù)高達1291萬，比2022年增加了98萬人，再創(chuàng)歷史新高。根據(jù)招辦的部署，藥學院在浙江、廣西開展招生宣傳工作。浙江省今年有近40萬學生參加高考，我校錄取316名學生。廣西今年有近46萬學生參加高考，我校錄取55名學生。我校在浙江、廣西招收的學生占全國的8.9%。為服務好廣大考生，為我校爭取一流的生源，藥學院陸續(xù)開展了各類招生宣傳工作。

1.高考前的招生宣傳工作情況

3月11日，張敏副院長趕赴寧波參加了2023浙江省高中高校對接峰會。參會期間，張敏副院長與參會的高中進行了合作交流。會后，還與永嘉中學、柯橋中學、湖州中學、松陽縣第一中學、黃巖中學和鄞州中學等6所中學簽訂了“華東理工大學優(yōu)質(zhì)生源基地”合作協(xié)議。

浙江優(yōu)質(zhì)生源基地簽約

3月29日，陳彥佐老師奔赴廣西南寧，參與了第六屆高校招生交流大會，與大連理工大學、南昌大學等兄弟高校就新高考模式下的本科招生、人才選拔與培養(yǎng)、學校特色等方面進行了介紹展示和交流。3月30日晚上，陳彥佐在南寧市第二中學參與了面向高三學生的咨詢會，向即將參加高考的同學介紹我校的特色、優(yōu)勢專業(yè)、往年錄取分數(shù)等。

4月11日-4月16日，我們參與升學在線組織的浙江名校高中行，對浙江臺州中學、知臨中學、永嘉中學、柯橋中學、湖州中學、杭州十四中、效實中學和鄞州中學進行了現(xiàn)場走訪。走訪期間，我們和高中校方進行座談，雙方分別對自己的學校進行了介紹，展示了學校的發(fā)展狀況、人才培養(yǎng)等。此外，我們在杭州第十四中學和校方簽署了 “華東理工大學優(yōu)質(zhì)生源基地” 的合作協(xié)議，并進行了授牌。座談完，老師們對學生和家長進行了對面對的咨詢，來咨詢的有高三的考生和家長，也有高一和高二的考生家長，可以提前了解未來的選科和我校大概的招生分數(shù)及位次，這為日后的招生工作打下良好的基礎(chǔ)。

2.高考后的招生宣傳工作情況

在高考結(jié)束后，招生宣傳組的老師們就開始積極地和廣西與浙江的高中進行聯(lián)系，收集各高中舉辦高校招生咨詢會的時間和地點。6月15日，學院召開了集中期的招生宣傳布置會。會上，張敏副院長先簡單的就招生政策，宣傳話術(shù)等再一次對參會教師進行培訓。根據(jù)前期老師們收集到的各咨詢會信息，會上進行了路線安排，線路如表格所示。截止六月，浙江省共有34所優(yōu)質(zhì)生源基地，廣西有4所優(yōu)質(zhì)生源基地，除了兩所優(yōu)質(zhì)生源基地高中沒有舉辦高招咨詢會的計劃，其余所有浙江和廣西的優(yōu)質(zhì)生源基地高中，我們均安排了教師參與現(xiàn)場咨詢會。

學院招生宣傳布置會

6月25日，黃有輝老師前往上海市奉賢中學進行招生宣傳，讓高三畢業(yè)生對我校的辦學特色、辦學成果、辦學條件、專業(yè)設(shè)置和招生政策等有關(guān)教育教學情況有進一步的了解，方便學生報考我校。

6月25日-6月27日，學院黨政領(lǐng)導班子全體出動，帶領(lǐng)浙江、廣西招生組的老師們共赴現(xiàn)場，如火如荼地展開招生咨詢。浙江省一直以來是我校招生的生源大省，在各個宣傳會上，招生宣傳組的老師和家長學生進行了深入的探討，老師們就學校的發(fā)展狀況、人才培養(yǎng)以及在浙江招生的基本情況進行介紹，也對家長和學生比較有興趣的學生就業(yè)、保研政策、住宿條件等情況一一回答。對部分希望報考華東理工大學但對填報專業(yè)又有些許迷茫的學生，老師們也結(jié)合學生的興趣及我校的優(yōu)勢，給出了自己的建議，讓學生和家長對我校有了更深入的了解。

                                 嘉興一中                                                                  柯橋中學                                                          

六月底的廣西一直處于暴雨的天氣中，但暴雨澆不滅老師們招生宣傳的熱情。老師們分成四組分別前往南寧、柳州、桂林、北海進行宣傳，為學生和家長熱情介紹了學校專業(yè)特色、錄取政策、深造就業(yè)等方面情況，進一步提高了我校在廣西壯族自治區(qū)的知名度，吸引更多優(yōu)質(zhì)生源報考我校。劉程琳老師除了參加了柳州高級中學的現(xiàn)場招生咨詢會，下午還在柳州高級中學單獨為部分高二及高三學生開展了一場講座，就華東理工大學的發(fā)展狀況、人才培養(yǎng)以及在廣西招生的基本情況進行了較全面的介紹，也為明年的招生宣傳打下良好的基礎(chǔ)。馬紅梅老師和顧江萍老師與北海市北海中學的老師進行了交流，雙方就如何促進兩校之間的交流合作，特別是在優(yōu)質(zhì)生源學生輸送和培養(yǎng)方面進行了深入探討。隨后進行了 “華東理工大學優(yōu)質(zhì)生源基地” 的授牌。

北海市北海中學“華東理工大學優(yōu)質(zhì)生源基地”簽約授牌

在6月的集中宣傳期，宣傳組共計派出92人次開展53場次的現(xiàn)場招生宣傳，其中，12人次為本學院領(lǐng)導，2人次為外學院領(lǐng)導，本學院黨政領(lǐng)導全部都參與到了今年的招生宣傳工作中。

二、考生和家長咨詢比較多的問題：

1.     考分及位次類

如：你們學校要多少分能夠上？這個專業(yè)需要多少分能夠上？這個分數(shù)或者位次能不能上XX專業(yè)？位次XXXX推薦哪些專業(yè)比較好？分數(shù)XXX哪些專業(yè)能夠進入華東理工大學？XXX這個分數(shù)（位次）上XXX專業(yè)穩(wěn)不穩(wěn)？

2.     學科評估的結(jié)果類

如：這個專業(yè)你們的排名是多少？華東理工大學有多少個A+學科？這個專業(yè)（如計算機類）是你們的B+學科嗎？那你們第五輪的學科評估里有多少A的學科？

3.     專業(yè)的培養(yǎng)

這個xx專業(yè)能介紹一下嗎？這兩個專業(yè)大類有什么區(qū)別？這個專業(yè)后續(xù)的本碩博計劃能不能只讀到碩士，不讀博士？介紹一下拔尖創(chuàng)新計劃？是否每個同學都可以參加拔尖創(chuàng)新計劃？拔尖創(chuàng)新計劃的具體選拔要求是什么？進入拔尖創(chuàng)新計劃后是否一定要在本校讀研讀博，能否考外校？

4.     轉(zhuǎn)專業(yè)

如：轉(zhuǎn)專業(yè)好轉(zhuǎn)嗎？成功率有多少？有幾次轉(zhuǎn)專業(yè)機會？轉(zhuǎn)專業(yè)的時候，依據(jù)是什么？一次轉(zhuǎn)專業(yè)能填報幾個志愿？轉(zhuǎn)專業(yè)的比例15%，那這個15%是以什么為基數(shù)？國家專項或者高校專項錄取的學生，能不能轉(zhuǎn)專業(yè)？

5.     升學及就業(yè)類

如：學校的升學率是多少？保研率是多少？具體到專業(yè)（如數(shù)學專業(yè)、藥學專業(yè)）的保研率是多少？那畢業(yè)學生的升學高校是哪些？具體到專業(yè)（如數(shù)學專業(yè)、藥學專業(yè)）的讀研高校有哪些？XXX專業(yè)就業(yè)方向有哪些？XXX專業(yè)畢業(yè)后就業(yè)單位統(tǒng)計里，去向排名前三的單位有哪些？

6.     錄取及投檔類

如：我們學校的錄取時間是什么時候？什么時候能知道自己被錄取？如果被華理提檔，分數(shù)不夠的話會被退檔嗎？高校專項計劃的話被退檔會很麻煩嗎？高校專項計劃報名的時候只報了xx組（如不限組），現(xiàn)在填志愿的時候另外組（如物理或化學組）的專業(yè)是否可以填報，以哪次為準？調(diào)劑的時候，會電話通知或者電話問我們愿意去剩下的哪些專業(yè)嗎？

7.     住宿及生活類

如：學校住宿條件怎么樣？新生入學在哪個校區(qū)？奉賢校區(qū)是不是郊區(qū)？奉賢校區(qū)交通是不是很不方便？

8.     專業(yè)分流

如：Xx專業(yè)分流是什么時候？專業(yè)分流的依據(jù)是什么？比較特殊的專業(yè)如設(shè)計類專業(yè)，分流的時候具體考查什么內(nèi)容？

三、招生過程中，其他兄弟高校值得我們學習的地方

1.海報的制作

目前，我們的海報主要內(nèi)容為我校開設(shè)的專業(yè)，而一些兄弟院校的海報制作得比較清晰，比較能吸引住考生及家長的目光，如，南京大學突出需要介紹的數(shù)字；河海大學將近幾年生源地考生的升學及就業(yè)情況進行了統(tǒng)計，制作成海報，在現(xiàn)場展示，受到了考生家長特別多的好評及關(guān)注。

2.     單頁的制作

分省份的單頁我校主要宣傳了分省份的招生計劃，家長反映比較無用，不如類似山東大學和浙江師范大學那種清晰明了。

四、目前學院在招生宣傳工作中存在的問題與思考

目前，藥學院負責浙江和廣西兩個省份的招生宣傳工作。浙江是我校除上海外最大的生源地，而浙江的高中生源質(zhì)量也比較好，符合我們招生段的高中也比較多，后續(xù)如何更有效地開展招生工作，除了派出更多的老師前往各高中，我們每年也將根據(jù)老師們的反饋，適時地調(diào)整第二年的路線。學院也希望今后能吸收更多浙江、廣西籍教師和研究生加入宣傳隊伍。

五、學校招生宣傳工作的建議及意見

1.  目前的招生宣傳資料主要是分省份的單頁、十折頁及專業(yè)介紹的書籍，目前招生宣傳的時候，大多數(shù)教師反映目前的資料或詳細或過于簡略，存在重點不夠突出，特別是分省份的單頁，目前占據(jù)較大頁面的是我校的招生計劃，對于分數(shù)線只有近三年錄取的最低投檔線，并沒有分專業(yè)的分數(shù)線和錄取位次。浙江是直接錄取到專業(yè)，考生和家長更關(guān)心的是自己的位次能不能上某個專業(yè)，僅有一個最低的投檔線在宣傳中很不方便。強烈建議將各專業(yè)近三年的錄取分數(shù)線和錄取位次印在招生計劃旁邊。

2    建議在我校的橫幅上印上中國上海，區(qū)位優(yōu)勢也是我校的一個宣傳點，在招生宣傳過程中，有較多家長和考生都不知道我們學校在哪里。

3.  加強多部門的配合，可以將每年或近幾年分學院或者專業(yè)的就業(yè)及升學去向統(tǒng)計（可以統(tǒng)計前十的），然后在培訓的時候給與老師，也方便老師宣傳。或者如河海大學按學生來源省份進行統(tǒng)計學生就業(yè)及升學去向，印成海報，在集中招生宣傳的現(xiàn)場進行展示。如碰到學生取得特別優(yōu)秀的成績，如獲得比較市級的獎項，或者升入世界頂級名校的話，也可以制作喜報，是對高中的一個反饋，我們在招生宣傳的現(xiàn)場也可以展示，增加我們數(shù)據(jù)的可信度。

4.  吸收浙江、廣西籍本科生及研究生志愿者加入招生宣傳的隊伍。本科生和研究生可以配合老師在母校或者老家的優(yōu)秀高中進行招生宣傳工作，這樣學生既增加了宣傳工作的親切感，學生也可以現(xiàn)身說法一些考生家長想了解的大學生活和專業(yè)。也可以讓本科生志愿者加入生源地的QQ咨詢?nèi)海n余空閑的時候，也可以幫忙解答考生家長的問題，他們在學校學習生活，可以從學生的角度更好的介紹我校。招辦可以根據(jù)學生參與的情況，后期給予學生相應的志愿服務時長或者勤工助學補貼。

5.  目前，招辦對招生宣傳老師的培訓過于粗略，很多數(shù)據(jù)缺乏，招生涉及的信息太少，很多都需要老師們自己做功課。比如，各專業(yè)的學科評估數(shù)據(jù)，我們只印了A+的學科，其他專業(yè)的學科評估結(jié)果可以印發(fā)在內(nèi)部培訓資料里。

6.  如果可以的話，可以制作一些易拉寶，方便各位老師布展；學校招生的小程序碼及各種二維碼印制的時候，可以考慮印得大一些，方便掃碼。

附6月浙江招生宣傳線路表

附6月廣西招生宣傳線路表